11月14日至15日，受中国工程教育专业认证协会委派，中国工程教育认证联合专家组（以下简称“专家组”）对我校信息对抗技术、电子信息工程、过程装备与控制工程、软件工程4个专业进行了线上考查。

南京邮电大学陈鹤鸣教授担任专家组联合组长，学校领导杨玉新、杨华民、付跃刚，相关职能部门领导及4个专业负责人，学院教师代表参加线上见面会和意见反馈会。

14日上午，专家组线上见面会在东区第一教学楼西配楼605室召开。校长杨华民代表学校致欢迎辞，他首先简要介绍了学校的基本情况、办学特色、4个专业的基本情况，希望各位专家对学校工程教育提出宝贵意见，进一步推动专业持续改进和稳步发展。

陈鹤鸣代表专家组介绍了本次工程教育联合认证专家组线上考查的主要任务及工作程序。专家组听取了4个专业负责人关于本专业工程教育认证的补充汇报，并结合自评报告就政策支持、持续改进理念、课程体系等方面进行求证。随后，专家组分成4组就自评报告有关问题提出质询。

见面会结束后，专家组利用两天时间在线上考查了大学物理实验中心、工程训练中心、电工电子国家级实验教学示范中心，分组考查了4个专业的教学实验室，线上访谈了在校本科生、专业教师、管理人员、用人单位、校友代表，调阅了专业培养方案、部分课程教学大纲、毕业设计、生产实习报告、试卷等相关教学文件和档案资料，对4个专业的办学情况进行了全面考查。

15日下午，专家组召开意见反馈会。陈鹤鸣首先代表专家组反馈了现场考查的整体情况，对我校本科教学工作的总体规划以及积极推进工程教育认证工作高度评价，对4个专业的办学水平和人才培养质量予以充分肯定。随后，专家组分组组长及成员先后就毕业要求、持续改进、课程体系、支持条件等方面问题进行反馈。同时，专家组还就毕业要求指标点分解、公共课程达成度评价方法、非技术能力指标达成度评价等方面存在的问题提出了改进意见。

杨华民代表学校向各位专家致以衷心的感谢和崇高的敬意。他表示，学校将认真梳理专家组提出的意见和建议，积极开展相关整改工作，加强完善工程教育认证机制体制。同时，学校将进一步落实立德树人根本任务，全面贯彻落实“学生中心、成果导向、持续改进”的工程教育认证理念，在政策上、经费上和资源的有效配备上加大对认证专业建设和发展的支持力度，持续做好本科专业人才培养质量的提升工作。

（供稿：教务处  撰稿：刘俊杰  审核：宋鸿飞  编辑：周南）